วันจันทร์ที่ 9 กันยายน 2013 - เด็ก ๆ ชอบวาดรูป พวกเขาสามารถใช้เวลาช่วงบ่ายวาดภาพและระบายสี การออกแบบของครอบครัวที่มีดวงอาทิตย์ที่เปล่งประกายวงกลมที่วาดได้ดีเมื่ออายุห้าขวบหรือมีรอยยิ้มขนาดใหญ่ในภาพเหมือนที่ตัวเองทำคือนอกเหนือไปจากความบันเทิงสำหรับพวกเขาซึ่งเป็นเครื่องมือสำหรับนักจิตวิทยาในการ ประเมินบุคลิกภาพและพัฒนาการทางจิตของคุณ ข้อมูลต่อไปนี้อธิบายว่าบางแง่มุมของการวาดภาพสามารถให้เบาะแสเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กได้อย่างไร
ความพยายามครั้งแรกในการวาดเริ่มต้นต่อสองปีของชีวิต ที่จริงแล้วในยุคนั้นมีการขีดเขียนเพราะยังไม่ได้เตรียมระบบประสาทในการร่างรูปแบบที่ซับซ้อนเช่นวงกลมหรือร่างมนุษย์
มันเป็นเวลาประมาณสามหรือสี่ปีเมื่อภาพวาดสามารถให้เบาะแสเกี่ยวกับการพัฒนาจิตของเด็ก “ โดยสามหรือสี่ปีเด็กสามารถวาดรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่ายเหมือนเส้นตรง” José Antonio Portellano นักจิตวิทยาและศาสตราจารย์จาก Complutense University of Madrid กล่าว “ เมื่อมันโตขึ้นการเชื่อมต่อจะเกิดขึ้นในสมองที่แสดงออกเช่นความสามารถในการวาดและเขียน” เขาอธิบาย
ดังนั้นในวัยหนึ่ง ๆ เด็กส่วนใหญ่จึงได้รับทักษะบางอย่างในด้านการวาดภาพ ด้วยวิธีนี้คาดว่าเด็กสามารถวาดเส้นตรงที่สามหรือสี่ปี วงกลมต่ออายุห้าขวบ และสี่เหลี่ยมจัตุรัสรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนและรูปกางเขนรอบอายุหกขวบ
แต่มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ความจริงที่ว่าเด็กที่มีห้าปีไม่สามารถวาดวงกลมไม่ได้แปลว่าเขามีพัฒนาการล่าช้า “ มันสามารถให้เบาะแสได้ แต่มีการทดสอบอื่น ๆ อยู่เสมออย่างไรก็ตามหลังจากเจ็ดปีภาพวาดไม่ถูกต้องสำหรับการวัดการพัฒนาจิต” ผู้เชี่ยวชาญกล่าวเสริม
นอกจากนี้ผ่านภาพวาดเด็ก ๆ แสดงอารมณ์ทางโลกและอารมณ์ของพวกเขา ดังที่ Claudia López de Huhn นักจิตวิทยาของศูนย์ EOS (สถาบันแนะแนวทางจิตวิทยา) อธิบายว่า "พวกเขาฉายอารมณ์ความรู้สึกที่พวกเขาไม่สามารถพูดออกมาได้" พวกเขาทิ้งโลกภายในของพวกเขาบนกระดาษเปล่า มันเป็นเรื่องปกติเช่นระหว่างสี่ถึงเจ็ดปีพวกเขาวาดอสูรเพราะมันเกี่ยวข้องกับความกลัวและฝันร้ายของพวกเขา
ผู้เชี่ยวชาญนี้แนะนำว่าควรเป็นผู้เชี่ยวชาญที่วิเคราะห์ภาพวาดของเด็ก ๆ เพื่อแสดงถึงบุคลิกของพวกเขา บางทีผู้ปกครองอาจตื่นตัวเพราะลูกชายของเขามักจะจับเขาเป็นแวมไพร์ และในความเป็นจริงเด็กน้อยอาจไม่มีความขัดแย้งใด ๆ กับเขา แต่ติดอยู่ในละครโทรทัศน์ที่นำแสดงโดยแวมไพร์
อย่างไรก็ตามตามLópez de Huhn มีสัญญาณเตือนบางอย่างที่สามารถนำไปสู่การสงสัยว่าเด็กป่วยเป็นปัญหา "ตัวอย่างเช่นหากคุณเลือกสีแดงหรือดำเสมอเพื่อวาดหรือระบายสี: สิ่งแรกเกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวและเรื่องที่สองคือเรื่องเศร้า" นักจิตวิทยากล่าว ตัวชี้วัดอื่น ๆ คือภาพวาดนั้นมีขนาดเล็กมากเมื่อเทียบกับชีตเนื่องจากมันอาจเป็นอาการของความประหม่าหรือการยับยั้งหรือภาพวาดนั้นมีขนาดใหญ่ในแบบที่พูดเกินจริงเกือบจะออกจากยก "เพราะพวกเขาสามารถบ่งบอกถึงข้อ จำกัด " .
ในทางกลับกันการวาดภาพของร่างมนุษย์ให้เบาะแสมากมายเกี่ยวกับแนวคิดของตัวเอง “ มีคนที่วาดรูปแล้วลบมันเพราะพวกเขาบอกว่ามันน่าเกลียดมันอาจเป็นตัวบ่งชี้ถึงความนับถือตนเองต่ำ” ผู้เชี่ยวชาญกล่าว นอกจากนี้ส่วนต่าง ๆ ของการแรเงาสามารถทำให้คุณสงสัยว่ามีปัญหากับส่วนนั้น “ เด็กสั้นมักแรเงาขาของพวกเขา” เขากล่าว
ภาพวาดของครอบครัวเป็นหนึ่งในสิ่งที่มีประโยชน์ที่สุดสำหรับนักจิตวิทยาในการสำรวจโลกทางอารมณ์ของเด็ก “ เขาได้รับคำสั่งให้วาดครอบครัวไม่ว่าเขาจะต้องการอะไรและเขาต้องการอะไร” นักจิตวิทยาJosé Antonio Portellano อธิบาย “ ตามการวิเคราะห์ทางจิตวิเคราะห์เด็กมักจะวาดภาพครอบครัวของตัวเองหรือคนที่เขาอยากมีหรือสิ่งที่เขาปฏิเสธจากครอบครัวของเขา” เขากล่าว
อาจเป็นกรณีที่เขาอาจวาดครอบครัวของเขา แต่เขาไม่รวม ดังที่ Claudia López de Huhn ชี้ให้เห็น "นี่อาจหมายถึงว่ามันไม่ได้รู้สึกรวมเข้ากับนิวเคลียสของครอบครัว" แม้ว่าตามที่ Portellano กล่าวถึง "ตัวชี้วัดเหล่านี้จะต้องดำเนินการด้วยความระมัดระวัง" และสำหรับสิ่งนี้เราต้องประเมินครอบครัวและบริบททางสังคมช่วงเวลาสำคัญที่เด็กเป็นหรือถ้าน้องชายเกิดในด้านอื่น ๆ
ที่มา:
แท็ก:
ครอบครัว เพศ อาหารการกิน
ความพยายามครั้งแรกในการวาดเริ่มต้นต่อสองปีของชีวิต ที่จริงแล้วในยุคนั้นมีการขีดเขียนเพราะยังไม่ได้เตรียมระบบประสาทในการร่างรูปแบบที่ซับซ้อนเช่นวงกลมหรือร่างมนุษย์
มันเป็นเวลาประมาณสามหรือสี่ปีเมื่อภาพวาดสามารถให้เบาะแสเกี่ยวกับการพัฒนาจิตของเด็ก “ โดยสามหรือสี่ปีเด็กสามารถวาดรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่ายเหมือนเส้นตรง” José Antonio Portellano นักจิตวิทยาและศาสตราจารย์จาก Complutense University of Madrid กล่าว “ เมื่อมันโตขึ้นการเชื่อมต่อจะเกิดขึ้นในสมองที่แสดงออกเช่นความสามารถในการวาดและเขียน” เขาอธิบาย
ดังนั้นในวัยหนึ่ง ๆ เด็กส่วนใหญ่จึงได้รับทักษะบางอย่างในด้านการวาดภาพ ด้วยวิธีนี้คาดว่าเด็กสามารถวาดเส้นตรงที่สามหรือสี่ปี วงกลมต่ออายุห้าขวบ และสี่เหลี่ยมจัตุรัสรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนและรูปกางเขนรอบอายุหกขวบ
แต่มันไม่ใช่วิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ความจริงที่ว่าเด็กที่มีห้าปีไม่สามารถวาดวงกลมไม่ได้แปลว่าเขามีพัฒนาการล่าช้า “ มันสามารถให้เบาะแสได้ แต่มีการทดสอบอื่น ๆ อยู่เสมออย่างไรก็ตามหลังจากเจ็ดปีภาพวาดไม่ถูกต้องสำหรับการวัดการพัฒนาจิต” ผู้เชี่ยวชาญกล่าวเสริม
การวาดภาพและบุคลิกภาพ
นอกจากนี้ผ่านภาพวาดเด็ก ๆ แสดงอารมณ์ทางโลกและอารมณ์ของพวกเขา ดังที่ Claudia López de Huhn นักจิตวิทยาของศูนย์ EOS (สถาบันแนะแนวทางจิตวิทยา) อธิบายว่า "พวกเขาฉายอารมณ์ความรู้สึกที่พวกเขาไม่สามารถพูดออกมาได้" พวกเขาทิ้งโลกภายในของพวกเขาบนกระดาษเปล่า มันเป็นเรื่องปกติเช่นระหว่างสี่ถึงเจ็ดปีพวกเขาวาดอสูรเพราะมันเกี่ยวข้องกับความกลัวและฝันร้ายของพวกเขา
ผู้เชี่ยวชาญนี้แนะนำว่าควรเป็นผู้เชี่ยวชาญที่วิเคราะห์ภาพวาดของเด็ก ๆ เพื่อแสดงถึงบุคลิกของพวกเขา บางทีผู้ปกครองอาจตื่นตัวเพราะลูกชายของเขามักจะจับเขาเป็นแวมไพร์ และในความเป็นจริงเด็กน้อยอาจไม่มีความขัดแย้งใด ๆ กับเขา แต่ติดอยู่ในละครโทรทัศน์ที่นำแสดงโดยแวมไพร์
อย่างไรก็ตามตามLópez de Huhn มีสัญญาณเตือนบางอย่างที่สามารถนำไปสู่การสงสัยว่าเด็กป่วยเป็นปัญหา "ตัวอย่างเช่นหากคุณเลือกสีแดงหรือดำเสมอเพื่อวาดหรือระบายสี: สิ่งแรกเกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวและเรื่องที่สองคือเรื่องเศร้า" นักจิตวิทยากล่าว ตัวชี้วัดอื่น ๆ คือภาพวาดนั้นมีขนาดเล็กมากเมื่อเทียบกับชีตเนื่องจากมันอาจเป็นอาการของความประหม่าหรือการยับยั้งหรือภาพวาดนั้นมีขนาดใหญ่ในแบบที่พูดเกินจริงเกือบจะออกจากยก "เพราะพวกเขาสามารถบ่งบอกถึงข้อ จำกัด " .
ในทางกลับกันการวาดภาพของร่างมนุษย์ให้เบาะแสมากมายเกี่ยวกับแนวคิดของตัวเอง “ มีคนที่วาดรูปแล้วลบมันเพราะพวกเขาบอกว่ามันน่าเกลียดมันอาจเป็นตัวบ่งชี้ถึงความนับถือตนเองต่ำ” ผู้เชี่ยวชาญกล่าว นอกจากนี้ส่วนต่าง ๆ ของการแรเงาสามารถทำให้คุณสงสัยว่ามีปัญหากับส่วนนั้น “ เด็กสั้นมักแรเงาขาของพวกเขา” เขากล่าว
โลกแห่งอารมณ์ของเด็ก: ภาพวาดของครอบครัว
ภาพวาดของครอบครัวเป็นหนึ่งในสิ่งที่มีประโยชน์ที่สุดสำหรับนักจิตวิทยาในการสำรวจโลกทางอารมณ์ของเด็ก “ เขาได้รับคำสั่งให้วาดครอบครัวไม่ว่าเขาจะต้องการอะไรและเขาต้องการอะไร” นักจิตวิทยาJosé Antonio Portellano อธิบาย “ ตามการวิเคราะห์ทางจิตวิเคราะห์เด็กมักจะวาดภาพครอบครัวของตัวเองหรือคนที่เขาอยากมีหรือสิ่งที่เขาปฏิเสธจากครอบครัวของเขา” เขากล่าว
อาจเป็นกรณีที่เขาอาจวาดครอบครัวของเขา แต่เขาไม่รวม ดังที่ Claudia López de Huhn ชี้ให้เห็น "นี่อาจหมายถึงว่ามันไม่ได้รู้สึกรวมเข้ากับนิวเคลียสของครอบครัว" แม้ว่าตามที่ Portellano กล่าวถึง "ตัวชี้วัดเหล่านี้จะต้องดำเนินการด้วยความระมัดระวัง" และสำหรับสิ่งนี้เราต้องประเมินครอบครัวและบริบททางสังคมช่วงเวลาสำคัญที่เด็กเป็นหรือถ้าน้องชายเกิดในด้านอื่น ๆ
ที่มา: