รูปภาพของเด็ก ๆ เป็นแหล่งข้อมูลที่แท้จริง - พวกเขาเปิดเผยความรู้สึกความปรารถนาความกลัวและแม้แต่ตัวละครของผู้แต่ง! ภาพวาดของเด็กแสดงให้เห็นว่าเด็กรับรู้ครอบครัวและสถานที่ในครอบครัวอย่างไร ลองดูภาพวาดของบุตรหลานของคุณอย่างละเอียดและดูว่าเขารับรู้โลกอย่างไร
เหตุใดจึงควรสละเวลาในการตีความภาพวาดของบุตรหลานของคุณ แม้แต่เด็กสองขวบก็เต็มใจที่จะหยิบดินสอสีและวาดเส้นและวงกลมบนกระดาษ หนึ่งปีต่อมาผลงานมีความแม่นยำมากขึ้นเรื่อย ๆ และเด็กก็วางกระดาษที่ใกล้เคียงที่สุดกับเขา: พ่อแม่บ้านพี่น้องสัตว์ที่ชอบ สำหรับนักจิตวิทยาที่ตีความภาพวาดของเด็กทุกรายละเอียดมีความสำคัญตัวอย่างเช่นว่ามือของพี่ชายถูกวาดในลักษณะที่แทบจะมองเห็นทุกนิ้วหรือไม่ในภาพ เป็นสิ่งสำคัญเช่นกันว่างานจะใช้ทั้งหน้าหรือแค่มุม ตัวละครใหญ่แค่ไหนและทารกใช้สีอะไร
อ่านเพิ่มเติม: ADHD - ความจริงและตำนานความวิตกกังวลในวัยเด็ก: สาเหตุการป้องกันการรักษาทำไมเด็กถึงตีหัว?
การตีความภาพวาดของเด็ก
อ่านง่ายที่สุดในภาพวาดครอบครัว ลำดับการวาดตัวละครมีความสำคัญในการตีความ หากพ่อเป็นคนแรกแสดงว่าเด็กวัยเตาะแตะมองว่าพ่อเป็นคนสำคัญในครอบครัว หากนอกจากนี้ยังมีการแสดงรูปของพ่อในรายละเอียดมากมาย (เช่นมีท่อที่แยกออกจากกันไม่ได้) อยู่ตรงกลางของแผ่นกระดาษหรือมีขนาดใหญ่กว่าคนอื่น ๆ มากก็ไม่ต้องสงสัยเลย: ในสายตาของเด็กพ่อเป็นคนสำคัญที่สุดที่บ้าน แน่นอนว่าอาจเป็นแม่ปู่หรือน้องสาวก็ได้ขึ้นอยู่กับคนเหล่านี้ที่เด็กวัยหัดเดินกำหนดความหมายพิเศษ เด็กอายุไม่กี่ขวบที่ใกล้ชิดกับเขามากที่สุดดึงคนที่เขารู้สึกถึงความเชื่อมโยงทางอารมณ์ที่แข็งแกร่งที่สุด การจับมือหรือชี้เข้าหากันยังแสดงถึงความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้ง หากภาพวาดแสดงให้เห็นถึงแม่และพ่อที่จับมือกันและมีน้องสาวหรือพี่ชายที่ไม่มีมือแสดงถึงความผูกพันอย่างมากกับพ่อแม่และความเข้าใจผิดกับพี่น้อง ความขัดแย้งเกี่ยวกับอะไรได้บ้าง? ยกตัวอย่างของเล่น เด็กรู้ว่าน้องชายคนเล็กจะต้องได้รับความรักเขาจึงไม่ยอมรับว่าโกรธเขา เขาเปิดเผยความรู้สึกทางอ้อม - ในภาพเขากีดกันมือของเขาเพื่อที่เขาจะไม่เอาอะไรอีก สิ่งของที่แยกสมาชิกในครอบครัวยังเป็นสัญญาณของความเข้าใจผิด เมื่อทารกวางตู้เสื้อผ้าหรือต้นไม้ระหว่างเขากับพ่อหมายความว่าเขาไม่รู้สึกปลอดภัยกับเขา บางทีพ่ออาจจะหนักแน่นเกินไปหรือเรียกร้องลูกหลานมากเกินไป
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญ Ewa Maciocha นักจิตบำบัดก่อนอื่นอย่าไปควบคุมศิลปินตัวน้อย ปล่อยให้เด็กได้รับคำแนะนำจากจินตนาการของเขาเอง ให้เราเพิกเฉยกับใบไม้สีชมพูบนต้นไม้อย่าหัวเราะเยาะท้องฟ้าที่ด้านล่างของหน้า ให้เรายกย่องผลงานของเด็กชายและพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ให้มาก ตัวอย่างเช่นเมื่อเขาวาดภาพครอบครัวให้หลีกเลี่ยงคำใบ้เช่น "คุณลืมที่จะวาดผมของพ่อ" อย่างไรก็ตามมันก็คุ้มค่าที่จะถามเกี่ยวกับคนที่ถูกวาด: ใครคือคนที่อร่อยที่สุดมีความสุขที่สุดและบางครั้งใครก็ไม่พอใจเศร้าและทำไม มันสำคัญมาก! โปรดจำไว้ว่าการวาดภาพเพียงอย่างเดียวโดยไม่ต้องพูดถึงมันไม่เพียงพอที่จะรับรู้ความรู้สึกและความคิดที่แท้จริงของเด็ก
จะทำอย่างไรเมื่อมีสิ่งรบกวนเราในภาพ? เพราะตัวอย่างเช่นงานทั้งหมดประมาทหรือมืดมน จากนั้นอย่าให้เราวิพากษ์วิจารณ์ แต่ไปปรึกษานักจิตวิทยากับเด็ก ผู้เชี่ยวชาญจะอ่านข้อความที่เข้ารหัสในภาพวาดได้ดีที่สุดและจะแนะนำวิธีตอบสนองความต้องการที่ซ่อนอยู่ของเด็กวัยหัดเดิน
ภาพวาดของเด็กแสดงให้เห็นว่าเขารักชอบเคารพใคร ...
คนที่กระตุ้นความวิตกกังวลความเกลียดชังหรือความรู้สึกไม่พึงประสงค์อื่น ๆ ในตัวเด็กจะถูกดึงออกจากฝั่งไปที่มุมหนึ่งหรืออยู่ห่างจากตัวละครอื่น ๆ เด็กบางคนเสนอพี่น้องด้วยวิธีนี้ นี่เป็นสัญญาณสำคัญ: พวกเขาอาจรู้สึกอิจฉาพี่ชายหรือน้องสาว มันเกิดขึ้นเช่นเมื่อเด็กเล็ก ๆ ปรากฏตัวในบ้านซึ่งพ่อแม่ทุ่มเทเวลามากขึ้น แต่ระวัง! บุคคลที่กระตุ้นความอิจฉาหรือความเกลียดชังอาจถูกละเว้นจากภาพวาด เด็กมักจะอธิบายว่าเธอไม่อยู่โดยบอกว่ามีที่ว่างบนแผ่นกระดาษไม่เพียงพอ อย่างไรก็ตามในความเป็นจริงเจ้าตัวเล็กไม่ยอมรับหรือกลัวสมาชิกในครอบครัวคนนั้น การกำจัดสมาชิกในครอบครัวทั้งหมดออกจากภาพวาดยังเป็นสัญญาณของความกลัวอย่างมากยกเว้นคนที่กระตุ้นความเคารพในตัวเด็กมากเกินไป
คนที่ไม่ได้มีบทบาทพิเศษในชีวิตของเด็กมักถูกดึงรั้งสุดท้าย บางครั้งเด็กวัยหัดเดินก็ดึงตัวเองในตอนท้าย หมายความว่าอย่างไร? เธอคงรู้สึกว่าเรื่องเล็กน้อยในครอบครัว สิ่งที่แย่ที่สุดคือเมื่อเขาไม่เอาตัวเองไปอยู่ในภาพวาดของครอบครัวเลย นี่เป็นสัญญาณรบกวนมาก! เด็กอาจรู้สึกว่าถูกคนที่รักปฏิเสธและขาดความรักทางอารมณ์
ภาพวาดของเด็กเป็นกุญแจสำคัญในตัวละครของเขา
นักจิตวิทยาเห็นด้วย: วิธีที่เด็กวาดบอกได้มากมายเกี่ยวกับนิสัยของเขา สิ่งที่ควรค่าแก่การใส่ใจ? ขนาดและความหนาของเส้นเป็นหลัก เส้นยาววาดด้วยความสวยงามและกดดันเป็นพยานถึงพลังความกล้าหาญความมั่นใจในตนเองและแม้แต่ความรุนแรงของทารก ในการวาดภาพเด็กขี้อายหรือขี้กลัวเส้นมีความละเอียดอ่อนการเคลื่อนไหวของดินสอสีไม่แน่นอนและบางครั้งตัวเลขก็เล็กมากจนมีพื้นที่ว่างบนแผ่นกระดาษ การกวาดอย่างวุ่นวายและรวดเร็วของดินสอสีเป็นลักษณะของเด็กสมาธิสั้น
มันเกิดขึ้นที่ในการวาดภาพที่ละเอียดอ่อนทั้งตัวมีการวาดภาพตัวละครที่รุนแรงเป็นพิเศษ สิ่งนี้แสดงถึงอะไร? เด็กเชื่อมโยงอารมณ์ที่รุนแรงกับบุคคลนี้ - อาจเป็นความรักความชื่นชมหรือในทางกลับกัน: ความโกรธแม้กระทั่งความก้าวร้าว คำเตือน! ความก้าวร้าวของเด็กวัยหัดเดินสามารถแสดงออกได้ด้วยสิ่งของที่ใช้ในการต่อสู้เช่นปืนไรเฟิลหรือมีดที่เด็กวางไว้ในมือ
1.5 ถึง 2 ปี - ลายลักษณ์อักษรของเด็กไม่ได้นำเสนอเนื้อหาที่มีความหมายใด ๆ ส่วนใหญ่มักเป็นเส้นที่พันกันแบบสุ่ม
2-4 ปี - รูปมนุษย์ปรากฏในภาพส่วนใหญ่เป็น "cephalopods"
4-6 ปี - เด็กพยายามทำซ้ำโลกให้แม่นยำขึ้นเรื่อย ๆ วาดบ้านดอกไม้ดวงอาทิตย์
6–9 ปี - นำเสนอตัวละครและสิ่งของที่สมจริงมากขึ้นเรื่อย ๆ ต้นไม้มีใบไม้บ้านมีหน้าต่างและปล่องไฟ
สีในภาพวาดของเด็กมีความสำคัญอย่างยิ่ง
เด็กชายตัวเล็กที่ร่าเริงร่าเริงและเป็นมิตรส่วนใหญ่มักเลือกสีโทนร้อน: แดงเหลืองส้ม เด็กที่สงบและสมดุลจะหยิบดินสอสีเขียวน้ำเงินหรือม่วงอย่างกระตือรือร้น ภาพวาดมืดมนที่มีสีดำและน้ำตาลเด่นเป็นสัญญาณว่าศิลปินตัวน้อยกำลังอารมณ์ไม่ดีหรือเขาขาดความรู้สึกปลอดภัย นอกจากนี้เมื่อเด็กคิดเป็นเวลานานว่าจะวาดอะไรจากนั้นนำเสนองานที่มีรายละเอียดไม่ดีและยังไม่เสร็จควรสันนิษฐานว่ามีบางอย่างรบกวนเขา บางทีเขาอาจแค่ต้องการการกอดรัดและเล่นกับพ่อแม่มากกว่านี้
ตัวละครที่ไม่มีสีสันมากวาดโดยไม่มีรายละเอียดพูดถึงความสัมพันธ์ที่ไม่ดีระหว่างเด็กกับบุคคลนั้น - เจ้าตัวเล็กไม่มีความรู้สึกเป็นมิตรต่อเธอ ในทางกลับกันคนที่เด็ก ๆ ได้วาดภาพด้วยสีสันมากกว่าคนอื่น ๆ มักจะเป็นคนที่น่าชื่นชมที่สุด
วิธีตีความสัญญาณที่เขียนบนใบหน้าในภาพวาดของเด็ก - รอยยิ้มหรือใบหน้าที่เคร่งเครียด
หากทุกคนในภาพวาดของเด็ก ๆ ยิ้มและในเวลาเดียวกันไม่มีใครถูกทอดทิ้งหรือแปลกแยกเราก็สามารถสงบได้ - เด็กรู้สึกดีในครอบครัวของเขาและรับรู้ว่ามันมีความสุข แย่กว่านั้นเมื่อตัวละครเศร้าโกรธหรือมีสีหน้ารุนแรง ทำไม? งานดังกล่าวบ่งบอกถึงอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ที่บ้านตัวอย่างเช่นเด็กวัยหัดเดินอาจมีปากเสียงกันระหว่างพ่อแม่ของเขา
เด็กวัยเตาะแตะไม่ยอมรับบุคคลที่ไม่มีหน้าหรือเมิน จากนั้นก็ควรถามเด็กว่าเธอเป็นใครและทำไมเธอถึงถูกนำเสนอในลักษณะนี้ ด้วยเหตุนี้เด็กหลายคนจึงเปิดเผยความปรารถนาที่จะ จำกัด การติดต่อกับบุคคลนี้ - อาจเป็นพ่อที่ติดเหล้า
