Echolalia เป็นความผิดปกติที่ผู้ป่วยทำซ้ำคำเดี่ยวส่วนของประโยคหรือแม้แต่ประโยคทั้งหมดที่ได้ยินจากผู้อื่น Echolalia อาจเป็นทางสรีรวิทยาในช่วงหนึ่งของชีวิตเด็ก แต่ต่อมามันก็กลายเป็นพยาธิวิทยาที่เกี่ยวข้องกับเช่น กับออทิสติก ในผู้ใหญ่ echolalia สามารถเกิดขึ้นได้หลังจากเกิดโรคหลอดเลือดสมองหรือเกี่ยวข้องกับโรคสมองเสื่อมบางอย่าง
Echolalia เป็นปัญหาที่มีลักษณะเฉพาะเนื่องจากเกี่ยวข้องกับการสื่อสารระหว่างบุคคล โดยทั่วไป echolalia ถูกกำหนดให้เป็นภาวะที่ผู้ป่วยพูดซ้ำคำเดี่ยวส่วนของประโยคหรือข้อความทั้งหมดของบุคคลอื่น ที่น่าสนใจคือในกรณีของ echolalia บุคคลไม่เพียงสามารถพูดซ้ำสิ่งที่เขาได้ยินจากเนื้อหาอื่น ๆ เท่านั้น แต่ยังสามารถออกเสียงในโทนเดียวกัน
Echolalia - ประเภท
echolalia มีสองประเภท ประการแรกคือ echolalia ในทันทีซึ่งผู้ป่วยจะพูดซ้ำคำพูดที่ได้ยินทันที ตัวอย่างเช่นเด็กที่แม่ถามว่า "คุณอยากออกไปข้างนอกไหม" ด้วยน้ำเสียงถามตอบว่า "คุณต้องการออกไปข้างนอกไหม" echolalia ประเภทที่สองคือ echolalia ที่รอการตัดบัญชีซึ่งผู้ป่วยจะได้ยินเนื้อหาที่ได้ยินหลังจากผ่านไประยะหนึ่งเท่านั้นตัวอย่างเช่น (ในสถานการณ์ที่ไม่เพียงพออย่างสมบูรณ์) ข้อความของตัวละครจากเทพนิยายที่เด็กดูเมื่อสองสามวันก่อนอาจซ้ำได้
สาเหตุของ echolalia
Echolalia ส่วนใหญ่พบในกลุ่มผู้ป่วยที่อายุน้อยที่สุด ควรเน้นย้ำว่าการเกิดขึ้นของปรากฏการณ์นี้ไม่ได้สร้างความกังวลว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเด็กเสมอไป echolalia อาจเป็นขั้นตอนที่เป็นธรรมชาติอย่างสมบูรณ์ในการพัฒนาการพูดของเด็ก ท้ายที่สุดแล้วการพูดซ้ำ ๆ จากผู้ใหญ่อาจเป็นคำแนะนำแรกที่เด็กเพิ่งเริ่มพูด
ในสถานการณ์ที่เริ่มมีการใช้คำหรือประโยคง่ายๆซ้ำ ๆ โดยเด็กวัย 12 เดือนหรือ 2 ขวบอาจไม่มีเหตุผลที่ต้องกังวล อย่างไรก็ตามผู้ปกครองของเด็กที่อายุครบ 3 ขวบควรเข้าพบผู้เชี่ยวชาญและผู้ที่มีอาการคัน สาเหตุของ echolalia อาจเป็นได้ทั้งพัฒนาการในการพูดที่ช้าลงและเป็นปัจจัยที่ร้ายแรงกว่ามากซึ่งอาจเกิดความผิดปกติในการสื่อสารต่างๆรวมถึงอาการที่อยู่ในรูปแบบของ echolalia ฉันกำลังพูดถึงออทิสติก
Echolalia ยังสามารถเกิดร่วมกับหน่วยงานทางจิตเวชอื่น ๆ ที่ไม่ใช่ออทิสติก ความผิดปกตินี้อาจปรากฏในเด็กที่เป็นโรค Tourette's syndrome ซึ่งอาจเกิดขึ้นในช่วงของโรคจิตเภทในเด็ก
คุ้มค่าที่จะรู้สาเหตุ echolalia ในผู้ใหญ่คืออะไร?
Echolalia สามารถพบได้ในเด็กเป็นหลัก อย่างไรก็ตามปัญหานี้อาจเกิดขึ้นในผู้ใหญ่ได้เช่นกันซึ่งมีสาเหตุที่เป็นไปได้ของ echolalia ในผู้ป่วยที่มีอายุมากกว่าในเด็ก ในผู้ใหญ่ echolalia อาจเกิดจาก:
- การบาดเจ็บที่ศีรษะ
- โรคหลอดเลือดสมอง;
- โรคลมบ้าหมู;
- เลือกโรค;
- ภาวะสมองเสื่อม frontotemporal;
- อัมพาตนิวเคลียร์ก้าวหน้า
- โรคจิตเภท.
วิธีการรักษา echolalia?
ค่อนข้างง่ายที่จะเดาว่า echolalia รบกวนการสื่อสารระหว่างผู้ป่วยที่ประสบปัญหานี้กับสภาพแวดล้อมของเขาอย่างมีนัยสำคัญ ด้วยเหตุนี้เพียงอย่างเดียวการเกิด echolalia ในผู้ป่วยจึงต้องมีการดำเนินการตามขั้นตอนการรักษา ปฏิสัมพันธ์ทางจิตอายุรเวชในรูปแบบของการบำบัดด้วยการพูดมีบทบาทพื้นฐานในการรักษา echolalia
เพื่อให้การบำบัดด้วยการพูดมีผลอย่างใดอย่างหนึ่งสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่สำหรับเด็กที่จะต้องสื่อสารด้วยวาจาในห้องบำบัดเท่านั้น แต่ยังต้องทำที่บ้านกับผู้ดูแลด้วย ผู้ปกครองของเด็กที่เป็นโรค echolalia จะได้รับคำแนะนำที่หลากหลายจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสามารถเลี้ยงดูบุตรของตนและควรสื่อสารกับพวกเขาอย่างไร สิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จในการรักษาในกรณีของ echolalia คือการพูดกับเด็กด้วยภาษาที่หลากหลาย แต่เรียบง่าย ในบรรดาวิธีการต่างๆที่สามารถช่วยเด็กที่มีอาการเอโคลาเลียเป็นตัวอย่างที่เราพูดถึงได้เช่นการไม่จบประโยค - การเริ่มประโยคและไม่พูดจนจบอาจบ่งบอกให้เด็กรู้ว่าถึงเวลาแล้วที่เขาจะต้องพูดเอง
สำหรับเด็กที่เป็นโรค echolalia สิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่พ่อแม่ต้องแสดงความอดทน การรักษา echolalia และปัญหาอื่น ๆ ของเด็ก (เช่นเมื่อออทิสติกเป็นสาเหตุของ echolalia) อาจใช้เวลานานมาก แต่การแสดงให้เด็กเห็นว่าพ่อแม่ของเขาโกรธที่ใช้คำซ้ำ ๆ กันจะไม่ส่งผลดีใด ๆ อาจนำไปสู่ปัญหาต่อไปในเด็กเท่านั้นเช่นอารมณ์แปรปรวนในรูปแบบของอารมณ์ซึมเศร้าหรือการพัฒนาโรควิตกกังวลบางอย่าง
แหล่งที่มา:
1. L. Sterponi, J. Shankey, Rethinking echolalia: การทำซ้ำเป็นทรัพยากรปฏิสัมพันธ์ในการสื่อสารของเด็กออทิสติก, Journal of Child Language / เล่มที่ 41 / ฉบับ 02 / มีนาคม 2557, หน้า 275 - 304; การเข้าถึงออนไลน์: http://gse3.berkeley.edu/faculty/lsterponi/website/Publications/Sterponi&Shankey-Rethinking%20Echolalia.pdf
2. เอกสาร Autism-help.org เข้าถึงออนไลน์: http://www.autism-help.org/communication-echolalia-autism.htm
บทความแนะนำ:
พูดของเด็ก - วิธีกำหนดรูปแบบการออกเสียงและพัฒนาคำศัพท์ของเด็กเกี่ยวกับผู้แต่ง
