การรวมประสาทสัมผัส - ความผิดปกติการรักษาการออกกำลังกาย

เด็กมักจะงุ่มง่ามประพฤติตัวไม่ดีเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลาหรือเหนื่อยเร็วหรือบางทีเขาอาจจะไม่ชอบรสชาติที่เฉพาะเจาะจงการสระผมรู้สึกหงุดหงิดกับเสื้อผ้าบางอย่าง? นี่คือความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัสที่สามารถแสดงออกได้ ค้นหาว่าคุณจะช่วยเขาได้อย่างไร

ความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัส (SI) ได้รับการพูดถึงในโปแลนด์ตั้งแต่ปี 1990 (ในโลกตั้งแต่ปี 1960) เป็นเรื่องเกี่ยวกับกระบวนการจัดระเบียบการแสดงผลทางประสาทสัมผัส (ภาพการได้ยินการสัมผัสการเคลื่อนไหวและแรงโน้มถ่วงการดมกลิ่นการรับรส) ในระบบประสาทช่วยให้เรารับรู้และตีความสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสได้อย่างถูกต้องซึ่งช่วยให้เราสามารถตอบสนองต่อสถานการณ์ได้อย่างเพียงพอ (การตอบสนองของมอเตอร์และจิต)

กระบวนการสร้างการบูรณาการทางประสาทสัมผัสเริ่มต้นในช่วงที่ทารกในครรภ์รุนแรงที่สุดในช่วง 3 ปีแรกของชีวิตและกินเวลาจนถึงอายุ 7 ขวบ อย่างไรก็ตามมันไม่ได้ดำเนินไปอย่างราบรื่นเท่าที่ควรปัญหาต่างๆจะปรากฏในการทำงานและพฤติกรรมของเด็ก ความผิดปกติของการรวมระบบประสาทสัมผัสยังเป็นผลตามธรรมชาติของความเสียหายต่ออวัยวะรับสัมผัสเช่นการสูญเสียการได้ยินหรือความบกพร่องทางสายตา

ความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัส

ความผิดปกติของ AI ส่งผลต่อการเรียนรู้พฤติกรรมและพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็ก ปัญหาต่างๆจะไม่หายไปเองและอาจแย่ลงหรืออยู่ในรูปแบบอื่นเมื่อเวลาผ่านไป การบำบัดที่ดำเนินการอย่างดีสามารถลดความผิดปกติส่วนใหญ่ได้ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตระหนักถึงปัญหาตั้งแต่เนิ่นๆ มีเพียงนักบำบัดแบบผสมผสานทางประสาทสัมผัสที่มีใบรับรองการจบหลักสูตรสองขั้นตอนเท่านั้นที่สามารถวินิจฉัยได้อย่างถูกต้อง สามารถพบได้ในเว็บไซต์ของ Polish Association of Sensory Integration Therapists www.pstis.pl นอกจากนี้ยังควรให้ความสนใจกับประสบการณ์ของนักบำบัดเพื่อขอข้อมูลอ้างอิง นี่เป็นสิ่งสำคัญเนื่องจากการบำบัดด้วย SI เป็นการบำบัดพัฒนาการทางระบบประสาทดังนั้นจึงไม่สนใจเรื่องสุขภาพ

การวินิจฉัยความผิดปกติของ SI (การบูรณาการทางประสาทสัมผัส) ประกอบด้วยการประชุม 2-4 ครั้งและประกอบด้วยการสัมภาษณ์ผู้ปกครองการสังเกตเด็กในระหว่างกิจกรรมฟรีและตามแผนรวมถึงการทดสอบเฉพาะทาง จากข้อมูลที่รวบรวมได้นักบำบัดจะทำการวินิจฉัยและหากจำเป็นต้องมีการบำบัดให้พัฒนาแผนส่วนบุคคล

ปัจจัยเสี่ยงของความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัส

ความน่าจะเป็นของปัญหาในภายหลังเพิ่มขึ้นท่ามกลางคนอื่น ๆ การตั้งครรภ์เป็นเวลานานเนื่องจากความเสี่ยงของการแท้งบุตรการใช้ยาความเครียดการดื่มแอลกอฮอล์หรือการสูบบุหรี่ของหญิงตั้งครรภ์

ปัจจัยเสี่ยงที่สำคัญ ได้แก่ การเจ็บครรภ์คลอดก่อนกำหนดการผ่าคลอดหรือภาวะแทรกซ้อนระหว่างการคลอดเช่นภาวะขาดออกซิเจน

ความผิดปกติเหล่านี้สามารถเกิดขึ้นได้ในเด็กที่มีความต้องการตามธรรมชาติในการสำรวจโลกผ่านประสาทสัมผัสของพวกเขาอย่าง จำกัด

อาการของความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัส

ความผิดปกติของ SI แสดงออกโดย:

• ความไวต่อสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสมากเกินไปหรือน้อยเกินไป (ในกรณีแรกเด็กอาจตอบสนองต่อเสียงดังโดยการร้องไห้หลีกเลี่ยงอาหารบางประเภทเสื้อผ้าหรือไม่สระผมประการที่สองเขาไม่สนใจความเย็นหรือความเจ็บปวดกระทบร่างกายด้วยของเล่น)
• ระดับความสนใจที่ไม่เหมาะสม (เด็กไม่สามารถจดจ่อกับกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งได้อีกต่อไปฟุ้งซ่านได้ง่าย)
• ระดับการประสานงานของมอเตอร์ลดลง (เด็กวัยหัดเดินมีความสมดุลไม่ดีมักสะดุดล้มลงมีปัญหาในการโยนและจับลูกบอลอาจมีปัญหาในการวาดภาพโดยใช้กรรไกรแต่งตัว)
• พัฒนาการพูดล่าช้า
• ระดับการเคลื่อนไหวที่ผิดปกติ (เด็กเป็นสมาธิสั้น - เขาวิ่งปั่นหรือตรงกันข้าม - เขาไม่เต็มใจที่จะใช้ประโยคเคลื่อนไหวเหนื่อยเร็ว)
• ปัญหาด้านพฤติกรรม (เด็กอาจมีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ตอบสนองอย่างก้าวร้าวหรือถอนตัว)

หากบุตรของคุณพัฒนาพฤติกรรมเหล่านี้ควรปรึกษากุมารแพทย์ของคุณซึ่งจะแนะนำให้พวกเขาไปหานักจิตวิทยา คุณยังสามารถตอบแบบสอบถามเซ็นเซอร์มอเตอร์ได้ที่ www.pstis.pl เพื่อตรวจสอบว่าคุ้มค่ากับการวินิจฉัยหรือไม่ การบำบัดสามารถทำได้ในศูนย์ให้คำปรึกษาด้านจิตใจและการสอนของรัฐหรือในสำนักงานส่วนตัว

การบำบัดความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัส

การบำบัดความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัสมีวัตถุประสงค์หลักสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียนตอนต้นที่มีพัฒนาการปกติและบกพร่องซึ่งมีปัญหาในการทำงานในชีวิตประจำวัน แต่นักบำบัดด้วย AI ยังทำงานร่วมกับทารกที่มีปัญหาในการกินเช่นบอกพ่อแม่ว่าต้องทำอย่างไรเพื่อป้องกันความผิดปกตินี้

หน้าที่ของการบำบัดคือการให้สิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสในปริมาณที่ควบคุมได้ผ่าน "การเล่นทางวิทยาศาสตร์" นี่คือตัวอย่างเช่นการแกว่งเปลญวนสเก็ตบอร์ดเล่นกับมวลพลาสติกต่างๆ การเล่นที่น่าพอใจดังกล่าวช่วยเพิ่มการรวมตัวของสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสและเสริมสร้างกระบวนการทางประสาทซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาทักษะเฉพาะ (เช่นการเขียนการขี่จักรยาน)

ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในห้องที่ดัดแปลงเป็นพิเศษโดยปกติสัปดาห์ละครั้งหรือสองครั้งเป็นเวลา 45-60 นาที ผู้ปกครองสามารถรับชมได้ การทำงานกับลูกที่บ้านเป็นสิ่งสำคัญ บางครั้งผลของการบำบัดสามารถสังเกตเห็นได้หลังจากเรียนไปแล้วหลายสิบครั้ง แต่โดยปกติจะใช้เวลาอย่างน้อยหนึ่งปี