ออทิสติก (ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก) - สาเหตุประเภทอาการการบำบัด

ออทิสติก (หรือพูดให้ถูกคือโรคออทิสติกสเปกตรัม) เป็นปัญหาที่พ่อแม่ของเด็กเล็กหลายคนกลัว อะไรคือสาเหตุของความผิดปกติของการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับออทิสติกการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่นและพฤติกรรมที่ผิดปกติ? อาการอะไรที่อาจทำให้คุณสงสัยว่าเป็นออทิสติก? สิ่งที่สามารถนำเสนอให้กับผู้ป่วยที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติกสเปกตรัม - ตัวเลือกการรักษามีอะไรบ้าง?

สารบัญ

1. ประเภทของความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกและความแตกต่างในการจำแนกประเภท
2. ออทิสติก: ระบาดวิทยา
3. ออทิสติก: อาการ
4. ออทิสติก: สาเหตุ
5. ออทิสติก: การวินิจฉัย
6. ออทิสติก: ไม่ใช่การรักษาบำบัด

ออทิสติกเป็นคำที่มาจากภาษากรีกคำว่า "autos" ซึ่งแปลว่าตัวมันเอง โดยพื้นฐานแล้วมันสะท้อนให้เห็นถึงสาระสำคัญของโรคออทิสติก - คนที่มีความผิดปกติดังกล่าวอาศัยอยู่ในโลกของตนเองและการทำงานในความเป็นจริงรอบตัวอาจเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขา

บ่อยครั้งที่มีการกล่าวว่าออทิสติกเป็นความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทที่คุณไม่มี แต่คุณเพิ่งมี

โรคออทิสติกเริ่มถูกกล่าวถึงในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่แล้วในปีพ. ศ. 2486 (ค.ศ. 1943) โรคออทิสติกในวัยเด็กได้รับการอธิบายโดย Leo Kanner

ในเวลาเดียวกันฮันส์แอสเพอร์เกอร์นักวิจัยอีกคนกำลังทำงานกับปัญหาที่คล้ายกันควบคู่กันไป ในการจำแนกประเภทการวินิจฉัยครั้งแรกออทิสติกถูกจัดประเภทควบคู่ไปกับความผิดปกติเช่นโรคจิตเภทในวัยเด็ก

อย่างไรก็ตามเมื่อเวลาผ่านไปมุมมองของความผิดปกติประเภทนี้เปลี่ยนไป - พวกเขาถูกระบุว่าเป็นปัญหาที่แยกจากกันโดยสิ้นเชิง

อย่างไรก็ตามออทิสติกยังคงเป็นปัญหาที่ค่อนข้างลึกลับดังนั้นจึงไม่เพียง แต่มีการวิจัยเกี่ยวกับสาเหตุที่เป็นไปได้อย่างต่อเนื่อง แต่ยังมีการเปลี่ยนแปลงมุมมองเกี่ยวกับการรับรู้หรือการจำแนกประเภทด้วย

โดยพื้นฐานแล้วอาจกล่าวได้ว่าออทิสติกมีมาไกลแล้วโดยเริ่มแรกอยู่ข้างความผิดปกติทางจิตต่างๆในปัจจุบันหลาย ๆ คนยังไม่ถือว่าเป็นโรคด้วยซ้ำ

อ่านเพิ่มเติม:

ประเภทของออทิสติกและความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก

ออทิสติกในผู้ใหญ่: ชีวิตเป็นออทิสติกสำหรับผู้ใหญ่

ประเภทของความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกและความแตกต่างในการจำแนกประเภท

ในทางจิตเวชโดยทั่วไปจะใช้การจำแนกสองประเภท: ICD ที่พัฒนาโดยองค์การอนามัยโลก (ปัจจุบันมีผลบังคับใช้รุ่นที่ 10) และการจำแนกประเภท DSM ที่จัดทำโดย American Psychiatric Association (ปัจจุบันมีการใช้เวอร์ชันที่ 5)

โดยทั่วไปการจำแนกทั้งสองประเภทจะอธิบายถึงปัญหาสุขภาพที่คล้ายคลึงกันอย่างไรก็ตามเกณฑ์การวินิจฉัยและการจัดประเภทของความผิดปกติต่างๆมักแยกจากกันโดยสิ้นเชิง

ในโปแลนด์แพทย์ใช้การจำแนกประเภท ICD-10 เป็นหลัก ในกรณีของเธอออทิสติกอยู่ในประเภทของความผิดปกติของพัฒนาการโดยรวม (F84) ซึ่งมีปัญหาที่แตกต่างกันหลายประการเช่น:

• ออทิสติกในวัยเด็ก (ในกรณีนี้ปัญหาแรกจะปรากฏก่อนเด็กอายุ 3 ปี)
• ออทิสติกผิดปกติ (อาการเริ่มที่นี่หลังจากเด็กอายุสามขวบ)
• กลุ่มอาการ Rett
• ความผิดปกติของการสลายตัวในวัยเด็กอื่น ๆ
• โรค hyperkinetic พร้อมกับภาวะปัญญาอ่อนและการเคลื่อนไหวแบบตายตัว
• โรค Asperger's
• ความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลายอื่น ๆ
• ความผิดปกติของพัฒนาการที่ไม่ระบุรายละเอียด

ปัญหาเกี่ยวกับการจำแนกประเภท DSM-V นั้นแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง: ในกรณีของออทิสติกการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเกิดขึ้นที่นี่ในเวอร์ชันล่าสุดของการจำแนกประเภท

โดยพื้นฐานแล้ว DSM-V จะไม่แยกความแตกต่างของออทิสติกประเภทต่างๆโดยเลือกที่จะแทนที่ด้วยคำว่าสเปกตรัมความผิดปกติของออทิสติก

ในกรณีของการจำแนกประเภทนี้การให้ความสำคัญมากกว่าการจัดประเภทความผิดปกติของผู้ป่วยที่เป็นไปได้ในรูปแบบหนึ่งของความหมกหมุ่นนั้นจะขึ้นอยู่กับความรุนแรงของความเบี่ยงเบนที่เกิดขึ้นในตัวเขา

ออทิสติก: ระบาดวิทยา

เป็นการยากที่จะพูดด้วยความถี่ที่แน่นอนของความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก เหตุผลนี้เป็นทั้งความจริงที่ว่าการศึกษาต่างกันใช้เกณฑ์การวินิจฉัยที่แตกต่างกันและความชุกของออทิสติกดูเหมือนจะแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงในภูมิภาคต่างๆของโลก

ตัวอย่างเช่นในสหรัฐอเมริกาตามสถิติความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกสามารถวินิจฉัยได้ในเด็ก 1 ใน 68 คน ในทางกลับกันข้อมูลในยุโรปชี้ให้เห็นว่าโรคออทิสติกประเภทหนึ่งสามารถพบได้ในเด็ก 1 ใน 150 คน สถิติอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่าออทิสติกมีผลต่อ 1% ของประชากร

อย่างไรก็ตามเนื่องจากเป็นเรื่องยากที่จะประมาณจำนวนผู้ที่เป็นโรคออทิสติกได้อย่างถูกต้องสถานการณ์เมื่อพูดถึงเรื่องเพศจึงแตกต่างจากความถี่ของปัญหา ที่นี่ความแตกต่างที่เห็นได้ชัดเจน - เด็กผู้ชายได้รับการวินิจฉัยว่ามีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกบ่อยกว่ามากถึงสี่ครั้ง

ออทิสติก: อาการ

1. อาการออทิสติก: การสื่อสาร
2. อาการของออทิสติก: ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
3. อาการของออทิสติก: พฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงและแบบแผน
4. สามารถวินิจฉัยอาการออทิสติกในวัยทารกได้หรือไม่?

อาการพื้นฐานของออทิสติกเป็นความผิดปกติที่เกี่ยวข้องกับ 3 ด้าน ได้แก่ การสื่อสารปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและพฤติกรรมเฉพาะ

อาจมีการเบี่ยงเบนลักษณะเฉพาะในแต่ละทรงกลมเหล่านี้ แต่ควรเน้นสิ่งหนึ่ง: เด็กแต่ละคนที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกแตกต่างกันและในความเป็นจริงเด็กแต่ละคนจะถูกครอบงำด้วยปัญหาการสื่อสารและอีกอย่างหนึ่งก็คือการแสดงพฤติกรรมที่ผิดปกติและเป็นแบบแผน

ดังนั้นออทิสติกจึงเป็นการรวบรวมปัญหาต่างๆมากมายไม่ใช่หน่วยที่ต้องเกิดความผิดปกติเฉพาะ

อาการออทิสติก: การสื่อสาร

สัญญาณที่น่ากังวลอย่างหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับความเป็นไปได้ที่จะเป็นออทิสติกในเด็กคือพัฒนาการด้านการพูดที่ล่าช้า

นี่เป็นกรณีจริงๆ: ความผิดปกติของพัฒนาการพูดอาจเป็นอาการแรกของความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกนอกจากนี้เมื่อเด็กเริ่มพูดคำพูดของเขาจะแตกต่างจากคนรอบข้าง เด็กออทิสติกสามารถ:

• พูดประโยคหรือคำเดิมซ้ำแล้วซ้ำอีก
• ตอบคำถามที่ถามเขาด้วยคำถามเดียวกันทุกประการ (ปรากฏการณ์ที่เรียกว่า echolalia)
• มีปัญหาในการระบุความต้องการอย่างชัดเจน
• แสดงว่าตัวเองขัดกับกฎของไวยากรณ์ - เขาไม่สามารถเบี่ยงเบนคำหรือใช้รูปแบบทางไวยากรณ์ที่ถูกต้องได้นอกจากนี้ยังมีลักษณะที่เด็กออทิสติกไม่เรียกตัวเองว่า "ฉันกิน" แต่ "โดโรตากิน"
• แสดงตัวเองในลักษณะที่ผิดปกติเช่นสวดมนต์แต่ละคำพูดราวกับเป็นคำถาม

ความผิดปกติของการสื่อสารซึ่งเป็นอาการของออทิสติกไม่เพียง แต่กังวลเกี่ยวกับขอบเขตทางวาจาเท่านั้น ปัญหายังสังเกตเห็นได้ชัดเจนในการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูด

บุคคลออทิสติกไม่น่าจะสบตา นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องยากสำหรับเธอที่จะอ่านภาษากาย (ทั้งสีหน้าและท่าทาง) ที่คนอื่นนำเสนอ

การทำความเข้าใจว่าคนที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัมพูดไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปเพราะพวกเขาอาจมีการแสดงออกทางสีหน้าที่ไม่เหมาะสมกับสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึงในขณะนี้

อาการของออทิสติก: ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

อีกปัญหาหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกคือการทำงานผิดปกติในคนอื่น

ผู้ป่วยออทิสติกอาจถูกมองว่าเป็นคนแปลกและผิดปกติอย่างยิ่งในขณะที่เขาทำงานในลักษณะที่แตกต่างออกไป ในแง่ของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอาการของออทิสติก ได้แก่ :

• ปัญหาในการเริ่มต้นการติดต่อหาเพื่อนใหม่
• ไม่เต็มใจที่จะสัมผัสกับคนอื่น (แม้แต่พ่อแม่)
• ความยากลำบากในการพูดถึงความรู้สึก - ทั้งความรู้สึกของคุณเองและของคนอื่น
• ปัญหาขณะเล่น: อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กออทิสติกที่จะสวมบทบาท (เช่นขณะเล่นในร้านค้าหรือที่บ้าน) - โดยปกติเกมของพวกเขาจะเป็นแบบตายตัวนอกจากนี้เด็กยังสามารถเล่นกับของเล่นชิ้นเดียวกันและยังคงเหมือนเดิมได้วิธีหนึ่ง ,
• ไม่แยแสกับการติดต่อกับคนอื่นอย่างเห็นได้ชัด: ผู้ป่วยออทิสติกอาจดูเหมือนไม่สนใจคนอื่นโดยสิ้นเชิงนอกจากนี้เขาไม่ค่อยภูมิใจในความสำเร็จของเขา (เช่นความสำเร็จในการแต่งปริศนาที่ซับซ้อน) - เขาอาจดูเหมือนปิดโลกของเขามาก

อาการของออทิสติก: พฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงและแบบแผน

อีกด้านหนึ่งที่อาจมีอาการออทิสติกคือพฤติกรรมของเด็ก

ลักษณะเฉพาะสำหรับความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกคือ i.a. ความแข็งแกร่งทางพฤติกรรมที่ยอดเยี่ยม เด็กออทิสติกไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในกิจวัตรประจำวัน: ถ้าเขาแต่งตัวก่อนกินอาหารเช้าแล้วออกไปเดินเล่นการเปลี่ยนแปลงลำดับของกิจกรรมเหล่านี้อาจนำไปสู่การระเบิดของความโกรธและแม้แต่พฤติกรรมก้าวร้าว

อาการอื่น ๆ ของออทิสติกในแกนนี้อาจรวมถึง:

• ความสนใจอย่างมากของเด็กในสิ่งของที่ไม่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของผู้อื่นเช่นถังซักเครื่องซักผ้าหมุนหรือสวิตช์ไฟ
• แม้แต่การจัดแจงสิ่งของต่างๆ (เช่นของเล่นเสื้อผ้า) ตามลำดับที่เด็กกำหนด
• การเคลื่อนไหวที่ผิดปกติซ้ำ ๆ เช่นหมุนรอบแกนของมัน
• มีความสนใจสูงในสาขาความรู้เฉพาะด้านเช่นตัวเลข

สามารถวินิจฉัยอาการออทิสติกในวัยทารกได้หรือไม่?

ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมในเด็กบางคนจะปรากฏขึ้นอย่างรวดเร็วภายในไม่กี่เดือนของการเกิดในขณะที่ในผู้ป่วยรายอื่นปัญหาแรกจะเกิดขึ้นเพียงไม่กี่ปีหลังจากที่พวกเขาเกิด

นักวิจัยหลายคนมีทฤษฎีที่แตกต่างกันเกี่ยวกับพฤติกรรมในช่วงแรกสุดของชีวิตอาจชี้ให้เห็นว่าเด็กมีความเสี่ยงที่จะเป็นโรคออทิสติก

มันถามและอื่น ๆ ให้ความสนใจว่าทารกมีปฏิกิริยาอย่างไรกับแม่ตัวอย่างเช่นอาจเป็นการรบกวนที่เด็กไม่ยิ้มเมื่อเห็นแม่หรือไม่สบตากับเธอ

อีกสัญญาณหนึ่งที่บ่งบอกว่าผู้ปกครองอาจกังวลเกี่ยวกับความไวต่อเสียงของเด็กเล็ก มีทฤษฎีตามที่ลักษณะของออทิสติกทารกจะตอบสนองต่อเสียงที่นุ่มนวลมาก (เช่นเสียงกรอบแกรบของกระดาษ) ในขณะที่ไม่สนใจสิ่งเร้าที่ดังกว่ามากเช่นเสียงประตูดังปัง

ออทิสติก: สาเหตุ

สาเหตุของออทิสติกอาจแตกต่างกันไป แต่วัคซีนไม่แน่นอน

1. ยีน
2. โรคทางระบบประสาท
3. ภาวะแทรกซ้อนในการตั้งครรภ์และในระยะปริกำเนิด
4. สารอันตราย
5. ทฤษฎีที่ไม่ได้รับการยืนยัน: การฉีดวัคซีน
6. ปัจจัยอื่น ๆ

พ่อแม่ของเด็กออทิสติกหลายคนถามถึงสาเหตุของการเกิดออทิสติกตลอดจนแพทย์หลายคน แต่ในปัจจุบันยังไม่มีใครสามารถให้คำตอบได้อย่างแน่นอน 100%

แม้แต่ผู้เชี่ยวชาญที่ดีที่สุดก็มีทฤษฎีเกี่ยวกับสาเหตุของออทิสติกมากกว่าข้อเท็จจริงที่พิสูจน์ได้ทางวิทยาศาสตร์ ปัจจัยที่อาจทำให้เกิดออทิสติก ได้แก่ : การกลายพันธุ์ของยีนการติดเชื้อหรือปัญหาเกี่ยวกับปริกำเนิด

1. ยีน

เมื่อวิเคราะห์สาเหตุของออทิสติกนักวิทยาศาสตร์ให้ความสำคัญมากที่สุดกับความผิดปกติทางพันธุกรรมต่างๆ ในทางทฤษฎีการกลายพันธุ์ของยีนบางชนิดอาจทำให้เกิดการปรากฏตัวของโรคนี้ แต่จนถึงขณะนี้ยังตรวจไม่พบการกลายพันธุ์ที่ทำให้เกิดการกลายพันธุ์โดยเฉพาะ เหตุใดบทบาทของยีนในการเกิดออทิสติกจึงน่าสนใจสำหรับนักวิจัยจำนวนมาก?

ความจริงที่ว่าความผิดปกติทางพันธุกรรมอาจทำให้เกิดออทิสติกได้รับการสนับสนุนจากผลการศึกษาที่ทำกับฝาแฝด

ในกรณีของฝาแฝดที่เหมือนกัน (เช่นผู้ที่มีสารพันธุกรรมเหมือนกัน) หากหนึ่งในนั้นเป็นโรคออทิสติกจากการศึกษาบางชิ้นความเสี่ยงที่แฝดอีกคนจะเป็นโรคได้สูงถึง 90%

ในทางกลับกันในกรณีของฝาแฝดพี่น้องที่มีสารพันธุกรรมแยกจากกันอัตราการเกิดออทิสติกจะอยู่ที่ประมาณ 30%

อีกสาเหตุหนึ่งที่การกลายพันธุ์อาจทำให้เกิดออทิสติกคือออทิสติกบางครั้งอาจอยู่ร่วมกับโรคอื่น ๆ ที่เกิดจากความผิดปกติทางพันธุกรรม นี่เป็นกรณีตัวอย่างเช่นในกรณีของกลุ่มอาการโครโมโซม X ที่เปราะบางหรือกลุ่มอาการเรตต์

ในงานวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างออทิสติกและยีนนักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดได้วิเคราะห์จีโนมของคนออทิสติก 31,269 คนทั่วโลก ในขณะที่ทราบถึงยีน 65 ยีนที่เกี่ยวข้องกับออทิสติกหลังจากการวิเคราะห์ครั้งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของการวิจัยออทิสติกจำนวนของพวกเขาเพิ่มขึ้นเป็น 102 ในจำนวนนี้ 47 ยีนมีความสัมพันธ์อย่างมากกับความล่าช้าทางสติปัญญาและพัฒนาการ 52 มากกว่าออทิสติก และยีน 3 ตัวปรับสภาพความผิดปกติทั้งสอง การวิเคราะห์ยีนจำนวนมากดังกล่าวถือเป็นขั้นตอนสำคัญในการสร้างความแตกต่างอย่างมีประสิทธิภาพของยีนในกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับสเปกตรัมออทิสติกและสิ่งที่ทำให้เกิดความผิดปกติของพัฒนาการอื่น ๆ

2. โรคทางระบบประสาท

ในเด็กออทิสติกมีความเบี่ยงเบนที่เห็นได้ชัดเจนในลักษณะทางสัณฐานวิทยาของสมอง (ซึ่งสามารถพบได้เช่นในการทดสอบการถ่ายภาพ)

ด้วยเหตุนี้นักวิทยาศาสตร์บางคนจึงเชื่อว่าสาเหตุของออทิสติกอาจรวมถึงพยาธิสภาพของระบบประสาทด้วย ปัญหาที่อาจเพิ่มความเสี่ยงต่อการเป็นออทิสติก ได้แก่ :

• แมโคร
• microcephaly
• encephalopathies
• เยื่อหุ้มสมองอักเสบ.

สิ่งสำคัญคือออทิสติกมักพบในเด็กเหล่านี้ในครอบครัวที่ครอบครัวเคยเป็นโรคนี้มาก่อนหรือโรคออทิสติกสเปกตรัมอื่น ๆ

3. ภาวะแทรกซ้อนในการตั้งครรภ์และในระยะปริกำเนิด

ภาวะแทรกซ้อนต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการตั้งครรภ์และการคลอดบุตรถือเป็นปรากฏการณ์ที่อาจทำให้เกิดออทิสติก

สาเหตุที่เป็นไปได้ของออทิสติกอาจเป็นโรคที่เกิดกับหญิงตั้งครรภ์เช่นเบาหวานขณะตั้งครรภ์หรือความผิดปกติของต่อมไทรอยด์

การติดเชื้อในมดลูกอาจเพิ่มความเสี่ยงต่อความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่กระจายโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการติดเชื้อไวรัสหัดเยอรมันหรือไซโตเมกาโลไวรัส

ภาวะแทรกซ้อนของระยะปริกำเนิดเป็นข้อกังวลหลักอื่น ๆ ที่ทำให้เกิดออทิสติก อุบัติการณ์ของโรคนี้เพิ่มขึ้นพบได้ในทารกที่คลอดก่อนกำหนดและในผู้ที่เกิดมาพร้อมกับน้ำหนักตัวที่ลดลง

ประสบการณ์ของการขาดออกซิเจนในครรภ์ของทารกแรกเกิดอาจส่งผลให้เกิดความผิดปกติของพัฒนาการโดยรวม

อ่านเพิ่มเติม: Savant syndrome หรืออัจฉริยะที่พิการ

4. สารที่เป็นอันตราย

ในบรรดาสมมติฐานเกี่ยวกับสาเหตุของออทิสติกยังมีประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างการที่เด็กได้รับสารพิษและความเสี่ยงต่อความผิดปกติของพัฒนาการ ความสนใจมากที่สุดในกรณีนี้มุ่งไปที่การเป็นพิษจากโลหะหนักเช่นตะกั่วหรือปรอท

สารที่เป็นอันตรายที่อาจเพิ่มความเสี่ยงต่อการเป็นออทิสติกในเด็กในทางทฤษฎีก็ถูกนำมาใช้โดยยาที่ตั้งครรภ์

ในบรรดาการเตรียมการที่อาจเป็นอันตรายโดยสตรีมีครรภ์ ได้แก่ กรด valproic (ยาป้องกันโรคลมชัก) พาราเซตามอล (ยาแก้ปวดและยาลดไข้) หรือไมโซพรอสทอล (สารที่ใช้ในการรักษาแผลในกระเพาะอาหาร)

ความสนใจของนักวิจัยที่ตรวจสอบสาเหตุของออทิสติกยังมุ่งไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างการดื่มแอลกอฮอล์ของแม่หรือการสูบบุหรี่ในระหว่างตั้งครรภ์และความเสี่ยงต่อความผิดปกติของพัฒนาการโดยรวมในลูก

5. ทฤษฎีที่ไม่ได้รับการยืนยัน: การฉีดวัคซีน

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเรียกว่า การเคลื่อนไหวต่อต้านวัคซีน ฝ่ายตรงข้ามของวัคซีนโต้แย้งตำแหน่งของพวกเขาและอื่น ๆ วัคซีนอาจทำให้เกิดออทิสติกได้

อันที่จริงเมื่อไม่นานมานี้มีคำแนะนำว่าการฉีดวัคซีนอาจทำให้เกิดออทิสติกได้ (โดยเฉพาะการฉีดวัคซีนโรคหัด) ผู้เสนอทฤษฎียังชี้ให้เห็นว่าสารกันบูดที่มีอยู่ในวัคซีนซึ่งมีปรอทช่วยส่งเสริมการเกิดความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลาย

อ่านเพิ่มเติม: วัคซีนออทิสติกเป็นตำนานและการฉ้อโกง

ยังมีสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ที่อ้างว่าสนับสนุนความเชื่อมโยงระหว่างวัคซีนและออทิสติก ในที่สุดหลังจากนั้นไม่กี่ปีนักวิจัยคนอื่น ๆ ก็หักล้างทฤษฎีเหล่านี้ - ปรากฎว่าการวิจัยที่ชี้ให้เห็นว่าออทิสติกเกิดจากวัคซีนได้ดำเนินการอย่างไม่ถูกต้อง

อย่างไรก็ตามผู้ที่ได้รับวัคซีนยังคงยึดมั่นในจุดยืนของพวกเขาอยู่ดีและในขณะเดียวกันแพทย์ก็ส่งเสียงเตือน - การหลีกเลี่ยงเด็กที่ฉีดวัคซีนนั้นนำไปสู่ผลที่เป็นอันตรายเช่นจำนวนผู้ป่วยโรคหัดที่เพิ่มขึ้น (ภาวะแทรกซ้อนซึ่งในเด็กที่ไม่ได้รับวัคซีนอาจถึงแก่ชีวิตได้)

อ่านเพิ่มเติม: การสื่อสารทางเลือกและการสนับสนุน

6. ปัจจัยอื่น ๆ

แง่มุมที่กล่าวมาข้างต้นมีอยู่มากมายในแง่ของสิ่งที่อาจเป็นสาเหตุของออทิสติก

อย่างไรก็ตามในความเป็นจริงสิ่งเหล่านี้ยังไม่ใช่ปัจจัยทั้งหมดที่นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าอาจนำไปสู่ความผิดปกติของการพัฒนาที่ครอบคลุม

ปัจจัยเสี่ยงอื่น ๆ สำหรับการเกิดขึ้น ได้แก่ : การขาดวิตามินดีความผิดปกติของระบบทางเดินอาหารในเด็กหรือการใช้ SSRI antidepressants (serotonin reuptake inhibitors) โดยหญิงตั้งครรภ์

อย่างที่คุณเห็นมีหลายทฤษฎีเกี่ยวกับสาเหตุของออทิสติก แต่อาจต้องใช้เวลานานก่อนที่จะมีการพิสูจน์ในที่สุดสิ่งที่นำไปสู่การเกิดขึ้น

ด้วยเหตุนี้จึงไม่สามารถป้องกันโรคออทิสติกได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นนักวิจัยจึงยังคงให้ความสำคัญกับสิ่งที่ต้องทำเมื่อความผิดปกติเกิดขึ้นในเด็ก ในปัจจุบันการค้นหาวิธีการบำบัดที่มีประสิทธิภาพสำหรับคนออทิสติกนั้นมีความสำคัญมากกว่าการค้นหาสาเหตุของโรคนี้

พฤติกรรมของมารดาไม่มีผลต่อการเริ่มมีอาการออทิสติกในเด็ก

อีกทฤษฎีหนึ่งเกี่ยวกับสาเหตุของออทิสติกที่ได้รับการพิสูจน์เช่นกันคืออิทธิพลของพฤติกรรมของมารดาที่มีต่อความเสี่ยงของโรคนี้ในเด็ก มีสมมติฐานว่าเด็กที่ได้รับการเลี้ยงดูโดยปราศจากความอบอุ่นและความอ่อนโยนของมารดาโดยผู้หญิงที่แสดงความเย็นชาทางอารมณ์มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นในการพัฒนาความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลาย สมมติฐานนี้ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับความจริง

ออทิสติก: การวินิจฉัย

ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะวินิจฉัยโรคออทิสติกเพราะไม่ใช่ความผิดปกติทั้งหมดที่เป็นลักษณะเฉพาะของบุคคลนี้ปรากฏขึ้นพร้อมกัน พ่อแม่ที่มีความกังวลมักจะส่งคำแนะนำไปยังกุมารแพทย์ในเบื้องต้น

แน่นอนว่าผู้เชี่ยวชาญสามารถยืนยันหรือตัดข้อกังวลของผู้ปกครองได้แม้ว่ากุมารแพทย์จะไม่ได้วินิจฉัยโรคออทิสติกด้วยตนเองก็ตาม - เพื่อจุดประสงค์นี้พวกเขามักจะแนะนำผู้ปกครองไปยังสถานที่เฉพาะทางเช่นคลินิกด้านจิตใจและการสอน

การวินิจฉัยโรคออทิสติกมักจะดำเนินการโดยทั้งทีมซึ่งรวมถึงคนอื่น ๆ ด้วย จิตแพทย์เด็กนักจิตวิทยาการสอนและนักบำบัดการพูด การวินิจฉัยจะนำหน้าโดยการรวบรวมการสัมภาษณ์โดยละเอียดกับผู้ปกครอง (เกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กและรายบุคคลตั้งแต่แรกเกิดขั้นตอนของพัฒนาการตลอดจนการตั้งครรภ์)

นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญมากในการสังเกตพฤติกรรมของผู้ป่วยตัวน้อยเอง เจ้าหน้าที่พิเศษเช่น ADOS-2 (Autism Diagnosis Observation Schedule-2) จะเป็นประโยชน์ในการวินิจฉัย

อย่างไรก็ตามก่อนที่พ่อแม่จะไปพบผู้เชี่ยวชาญบางครั้งพวกเขาอาจมีข้อสงสัยว่าพัฒนาการของเด็กผิดปกติจริง ๆ หรือเป็นเรื่องของความรู้สึกไวเกินไปของผู้ดูแล?

นี่คือจุดที่ Synapsis Foundation มีประโยชน์ใช้งาน Badabada หรือโปรแกรมตรวจหาออทิสติกในช่วงต้น การทดสอบมีอยู่ในเว็บไซต์ badabada.pl ซึ่งอย่างน้อยผู้ปกครองสามารถตรวจสอบได้ในเบื้องต้นว่าพวกเขามีเหตุผลอะไรที่ต้องกังวลเกี่ยวกับบุตรหลานของตนหรือไม่

• อยู่ในโลกที่ถูกหลอกโดยประสาทสัมผัส

ออทิสติก: ไม่ใช่การรักษาบำบัด

การวินิจฉัยโรคออทิสติกถือเป็นจุดเริ่มต้นของเส้นทางการบำบัดที่ยาวนาน โดยทั่วไปการใช้คำนี้ - การบำบัด - มีการตั้งสมมติฐานโดยผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกเนื่องจากออทิสติกไม่ถือว่าเป็นโรคมากขึ้นเรื่อย ๆ จึงเป็นเรื่องยากที่จะพูดถึงการรักษาใด ๆ ที่ใช้กับโรคนี้

การบำบัดรักษาที่เสนอให้กับเด็กออทิสติกอาจมีได้หลายประเภท มีการใช้เทคนิคพฤติกรรมเช่นเดียวกับ dogotherapy หรือ hippotherapy

• การบำบัดสุนัข - การใช้การสัมผัสกับสุนัขในการรักษา
• HYPOTHERAPY - การฟื้นฟูด้วยความช่วยเหลือของม้า

นอกจากนี้ยังใช้ Logotherapy แต่ยังใช้ดนตรีบำบัดแบบฝึกหัดรวมประสาทสัมผัสและ biofeedback

ชั้นเรียนสนับสนุนพัฒนาการในช่วงต้นยังมีบทบาทสำคัญในเด็กออทิสติก การบำบัดโรคออทิสติกทั้งหมดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงการทำงานของผู้ป่วยในชีวิตประจำวันซึ่งคาดว่าจะดีขึ้นและอื่น ๆ ทักษะการสื่อสารของผู้ป่วยการประสานงานภาพและอวกาศหรือพัฒนาการรับรู้สภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น

บางครั้งแนะนำให้ใช้เภสัชบำบัดสำหรับผู้ป่วยที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัมแม้ว่าควรเน้นที่นี่ทันที ไม่มีวิธีรักษาออทิสติก - แนะนำให้ใช้การรักษาทางเภสัชวิทยาเฉพาะในกรณีที่มีเหตุผลและเป็นเพียงตัวช่วยเท่านั้น

อาจแนะนำให้ใช้เภสัชบำบัดสำหรับเด็กที่ดิ้นรนกับความวิตกกังวลความผิดปกติทางอารมณ์ที่สำคัญหรือพฤติกรรมก้าวร้าวบ่อยๆ

แหล่งที่มา:

1. Psychiatria เล่ม 2, จิตเวชศาสตร์คลินิก, ed. S. Pużykiski, J. Rybakowski, J. Wciórka, ed. II, ผับ Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2011
2. จิตเวชของเด็กและวัยรุ่น ed. I. Namysłowska, publ. PZWL วอร์ซอ 2012
3. ออทิสติกพูดวัสดุเข้าถึงออนไลน์: https://www.autismspeaks.org
4. วัสดุของมูลนิธิ Synapis การเข้าถึงออนไลน์: http://badabada.pl/