Dyslexia หมายความว่าที่โรงเรียนพวกเขามักถูกกล่าวหาว่าเกียจคร้านถูกลงโทษด้วยเกรดต่ำกว่าและวิพากษ์วิจารณ์อยู่ตลอดเวลา ในขณะเดียวกัน dyslexics ต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ พวกเขาไม่สามารถอ่านได้อย่างคล่องแคล่วพวกเขายังสะกดผิดเล็กน้อยในประโยคเดียว เด็ก Dyslexic สับสนระหว่างคำและตัวอักษรที่ฟังดูคล้ายกันและเขียนว่า "กรงเล็บไก่"
Dyslexia ของ Janek ปรากฏชัดเจนในโรงเรียนอนุบาล เด็กชายที่รู้มากมักจะเก่งกว่าเพื่อน ๆ เขาเป็นคนเก่งและพูดตรงไปตรงมาเขาอ่านแทบไม่ออกเขียนไม่ดีและแยกแยะตัวอักษรบางตัวไม่ได้ ครูเมื่อเห็นอาการดิสเล็กเซียของเด็กจึงแนะนำให้ผู้ปกครองไปหานักจิตวิทยากับเขา ไม่ใช่เด็กที่มีอาการผิดปกติทุกคนที่โชคดีเหมือน Janek ไม่ใช่ทุกคนที่มีปัญหาในการอ่านและการเขียนที่เฉพาะเจาะจงเร็วพอที่จะแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ในอนาคตได้ นักบำบัดโรค Dyslexic เชื่อว่าในแต่ละชั้นเรียนมีนักเรียนอย่างน้อยหนึ่งคนที่ต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ หากไม่มีสิ่งนี้เขาอาจเป็นโรคประสาทและท้อแท้ในการเรียนรู้
Dyslexia - ข้อบกพร่องในยีน
ความคิดเห็นเกี่ยวกับสาเหตุของโรคดิสเล็กเซียถูกแบ่งออก แนวคิดหนึ่งเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการสืบทอดข้อบกพร่องนี้ (ยีนที่รับผิดชอบต่อการเกิดขึ้นเพิ่งถูกระบุ) อีกประการหนึ่งคือเกี่ยวกับความเสียหายต่อเซลล์สมองขนาดเล็กที่อาจเกิดขึ้นระหว่างตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตร นี่อาจเป็นสาเหตุที่เด็กที่ได้คะแนนน้อยกว่า 7 ในระดับ Apgar ตั้งแต่แรกเกิดมักจะเป็นโรค dyslexic ยังคงมีสมมติฐานอื่น ๆ ที่สันนิษฐานว่าสาเหตุของข้อบกพร่องอยู่ในความผิดปกติของฮอร์โมนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการผลิตฮอร์โมนเพศชายมากเกินไปในช่วงก่อนคลอด Dyslexia อาจเกิดจากความผิดปกติของพัฒนาการของระบบประสาทส่วนกลางหรือการขาดการครอบงำของสมองซีกใดซีกหนึ่ง
อ่านเพิ่มเติม: ความหวาดกลัวในโรงเรียน: เมื่อเด็กไม่ชอบไปโรงเรียน DYSGRAPHY (agraphia) - ปัญหาเกี่ยวกับการเขียน สาเหตุอาการและการรักษา dysgr ... DISCALCULY หรือปัญหาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ สาเหตุอาการและการรักษาโรค ...Dyslexia: การวินิจฉัยเบื้องต้นที่สำคัญที่สุด
ยิ่งคุณสังเกตเห็นว่าบุตรหลานของคุณมีปัญหาด้านการเขียนหรือการอ่านเร็วเท่าไหร่ก็จะช่วยเขาได้ง่ายขึ้นเท่านั้น น่าเสียดายที่ไม่มีการทดสอบง่ายๆเพียงอย่างเดียวที่สามารถระบุได้อย่างถูกต้องว่านักเรียนเป็นโรค dyslexic หรือไม่ ดังนั้นจำนวนมากขึ้นอยู่กับการรับรู้ของผู้ปกครองและครู หากพวกเขาเห็นว่าการเรียนรู้ทำให้เกิดปัญหาที่ผิดปกติสำหรับเด็ก - จะเป็นการดีกว่าที่จะไม่เพิกเฉยและไปพบผู้เชี่ยวชาญที่คลินิกจิตวิทยาและการสอนที่ใกล้ที่สุดสาขาของ Polish Dyslexia Society หรือคลินิกสุขภาพจิตสำหรับเด็กและวัยรุ่น หากการทดสอบประเมินความสามารถทางสติปัญญาทั่วไปของเด็กและการทดสอบรวมถึง เด็กจักษุแพทย์หูคอจมูกและการรักษาด้วยการพูดจะไม่แสดงความผิดปกติใด ๆ เราอาจกำลังเผชิญกับโรคดิสเล็กเซีย จากนั้นผู้เชี่ยวชาญจะแนะนำการออกกำลังกายที่เหมาะสมซึ่งดำเนินการภายใต้การดูแลของนักบำบัดและที่บ้าน (ผู้ปกครองได้รับการฝึกฝน) พวกเขามักจะอยู่ในรูปแบบของเกมและกิจกรรมดังนั้นพวกเขาจึงไม่เหนื่อยสำหรับเด็ก เด็กวัยหัดเดินที่สงสัยว่าเป็นโรคดิสเล็กเซียอย่างน้อยหนึ่งปีก่อนเริ่มโรงเรียนอนุบาลควรพบนักจิตวิทยา มันเกิดขึ้นที่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าเด็กวัยหัดเดินที่มีภาวะ dyslexic ควรไปโรงเรียนในภายหลัง ควรปฏิบัติตามข้อเสนอแนะนี้อย่างจริงจังเนื่องจากการบำบัดอย่างเข้มข้นเป็นเวลาหลายเดือนสามารถช่วยให้เขาจับคู่ทักษะของเพื่อนได้
สำคัญผู้เชี่ยวชาญแยกแยะความผิดปกติของการอ่านและการเขียนหลายประเภท พวกเขาสามารถยืนคนเดียวหรือรวมกัน
Dyslexia - ความยากลำบากในการอ่านอย่างคล่องแคล่วมักจะรวมกับปัญหาในการเขียน
Hyperdyslexia - ไม่สามารถอ่านจับใจความได้แม้จะมีความเชี่ยวชาญในการอ่านมากก็ตาม
Dysorthography - ปัญหาในการควบคุมการสะกดที่ถูกต้อง (การสะกดคำ)
Dysgraphia - ปัญหาเกี่ยวกับการประดิษฐ์ตัวอักษรเช่น ลายมือน่าเกลียดอ่านยาก
ต้องมีใบรับรอง Dyslexia
น่าเสียดายที่แม้จะได้รับการบำบัด แต่เด็กก็ยังคงมีปัญหา ความล้มเหลวของโรงเรียนยังประสบกับนักเรียนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคดิสเล็กเซียในระหว่างการศึกษาเท่านั้น เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนต่อโดยปราศจากความเครียดผู้ปกครองควรได้รับใบรับรองพิเศษเพื่อยืนยันการมีอยู่ของข้อบกพร่องและแจ้งให้โรงเรียนทราบว่าเด็กกำลังเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาซ้ำพิเศษ ใบรับรองออกให้โดยศูนย์ให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาและการสอน (รวมถึงใบรับรองที่ไม่ใช่สาธารณะแนะนำโดย PTD) โดยพื้นฐานแล้วโรงเรียนต้องปฏิบัติต่อโรคดิสเล็กเซียด้วยวิธีพิเศษ: ไม่ต้องประเมินผลงานภาษาโปแลนด์สำหรับข้อผิดพลาดในการสะกดหรือเครื่องหมายวรรคตอนเพื่อให้เวลาในการเขียนข้อความจากกระดานดำหรือหนังสือมากขึ้นเพื่ออ่านข้อความด้วยความเข้าใจหรือทำแบบทดสอบ ในระหว่างการสอบครูควรอ่านออกเสียงคำสั่ง 2 ครั้งและคณะกรรมการควรเผื่อเวลาในการเขียนวิทยานิพนธ์ให้มากขึ้น การเรียนซ้ำชั้นเรียนสำหรับ dyslexics จะดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มเล็ก ๆ (2-3 คน) จัดโดยโรงเรียนหรือศูนย์ให้คำปรึกษาด้านจิตใจและการสอน นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องเข้าร่วมกระบวนการจัดการศึกษาใหม่โดยการฝึกฝนกับบุตรหลานที่บ้าน เป็นการยากที่จะบอกว่าการบำบัดดังกล่าวกินเวลานานแค่ไหน เด็กบางคนต้องการเวลาในการจัดการกับปัญหาน้อยลงและคนอื่น ๆ มีเวลามากขึ้น เป็นนักบำบัดที่จะตัดสินใจว่าจะหยุดเรียนเมื่อใด Dyslexics ที่ได้รับการจัดการอย่างเหมาะสมสามารถจบการศึกษาจากโรงเรียนได้อย่างง่ายดายและมักมาจากการศึกษาระดับสูง
Dyslexia: สัญญาณที่ไม่ควรละเลย
- เด็กเล็ก: ไม่คลานเริ่มเดินและพูดช้าสร้างประโยคไม่ถูกต้อง
- เด็กก่อนวัยเรียน: มีปัญหาในการเรียนรู้คำกลอนภาพวาดของเขาไม่ค่อยมีรายละเอียดเขาสับสนทั้งมือขวาและมือซ้ายเขาไม่สามารถติดกระดุมได้
- เด็กอนุบาล: มีปัญหาในการอ่านแยกแยะเสียงที่คล้ายกัน (เช่น f-w, p-b), แบ่งคำออกเป็นพยางค์, จำบทกวี, การวางแนวเวลา
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: มีปัญหาในการสร้างข้อความที่ยาวขึ้นสับสนตัวอักษรที่มีรูปร่างคล้ายกันเมื่ออ่าน (เช่น ao, mn, bd, gp, nu, mw) ข้ามตัวอักษรเขียนไม่ใช้จุดจุดยอดหรือส่วนท้ายทำผิดพลาด ไวยากรณ์และการสะกดคำเขียนน่าเกลียดมีปัญหาในการเรียนรู้ตารางการคูณ
