ความฉลาดของเด็ก - ดูแลพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กตั้งแต่วันแรก ๆ

พัฒนาการของเด็กมีพลวัตมากที่สุดในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตและส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับความสามารถโดยธรรมชาติและความโน้มเอียงซึ่งมีการเข้ารหัสยีน แต่ความฉลาดของเด็กยังขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูและสภาพแวดล้อมที่เขาเติบโตขึ้นมา

แม่และพ่อทุกคนการกระทำในทางที่ถูกต้องสามารถส่งผลต่อสติปัญญาของเด็กได้ ในขณะเดียวกันก็ไม่ได้เกี่ยวกับการโยนของเล่นที่สร้างสรรค์หรือเพื่อการศึกษาใหม่ ๆ จ้างพี่เลี้ยงเด็กภาษาต่างประเทศเล่นซีดีพร้อมหลักสูตรภาษาต่างประเทศตั้งแต่เช้าจรดค่ำส่งพวกเขาไปสถานรับเลี้ยงเด็กภาษาหรือใช้วิธีการที่ซับซ้อนในการฝึกจิตใจของทารก มีวิธีการที่ง่ายและถูกกว่า

การพัฒนาความฉลาดทางวาจาของเด็ก

การวิจัยแสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างจำนวนคำที่เด็กได้ยินและพัฒนาการของความฉลาดทางวาจา กล่าวอีกนัยหนึ่ง: ยิ่งคุณพูดคุยกับลูกมากเท่าไหร่คำศัพท์ของคุณก็จะยิ่งมากขึ้นในอนาคต ดังนั้นเมื่ออุ้มทารกให้แสดงสิ่งที่คุณเห็น ("นี่คือโต๊ะ", "มีรถอยู่ที่นั่น") เมื่อเปลี่ยนลูกน้อยให้ตั้งชื่อส่วนต่างๆของร่างกายใช้คำอธิบายเสื้อผ้าที่คุณใส่ตั้งชื่อเครื่องสำอางและเครื่องประดับที่คุณใช้ขณะอาบน้ำหรือเปลี่ยนเสื้อผ้า

สำคัญ

สอนลูกของคุณให้เชื่อมโยงข้อเท็จจริง

ทารกไม่ทราบว่าการกระทำแต่ละอย่างมาพร้อมกับปฏิกิริยา ดังนั้นควรอุ้มทารกไว้ในมือและแสดงให้เขาเห็นเสมอตอนนี้ฉันจะใช้เวลาสักครู่แล้วไฟจะติดและเมื่อฉันเปิดก๊อกน้ำก็จะไหล ด้วยวิธีนี้คุณจะสอนเขาว่าทุกการกระทำมีผล

การลงนามสนับสนุนการพัฒนาสติปัญญา

ก่อนที่ลูกของคุณจะเรียนรู้ที่จะพูดคุณสามารถลงชื่อได้ การลงนามเป็นวิธีการสื่อสารกับทารกโดยใช้สัญญาณจากภาษามือ ไม่เพียง แต่ช่วยในการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังสนับสนุนการพัฒนาสติปัญญาอีกด้วย เนื่องจากสมองซีกซ้ายมีส่วนเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ที่จะพูดในขณะที่สมองซีกขวาเกี่ยวข้องกับการกระพริบ การใช้ทั้งสองวิธีช่วยให้คุณพัฒนาทั้งสองซีกไปพร้อม ๆ กัน

กระตุ้นความรู้สึกของสายตา

ทารกในช่วงเดือนแรกของชีวิตจะเห็นสีขาวดำและแดงได้ชัดเจนที่สุด ดังนั้นแทนที่จะแขวนม้าหมุนหลากสีไว้บนเตียงให้แขวนสี่เหลี่ยมและวงกลมขนาดใหญ่เป็นสีเหล่านี้สำหรับเด็กวัยหัดเดินของคุณมันจะเป็นการง่ายที่สุดสำหรับพวกเขาที่จะหยุดสายตาและเรียนรู้ที่จะมุ่งความสนใจ

การเล่นกับกระจกช่วยกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น

หากคุณมีกระจกบานใหญ่ในห้องโถงให้ยืนอยู่ข้างหน้าโดยให้เด็กอยู่ในอ้อมแขน ถ้าไม่ให้แสดงภาพสะท้อนของเขาในกระจกให้เด็กวัยหัดเดินดู ในตอนแรกเขาจะต้องประหลาดใจอย่างแน่นอนจากนั้น "คนหลัง" จะกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น เมื่อเวลาผ่านไปเจ้าตัวน้อยจะเชื่อมโยงว่าเขามีอิทธิพลต่อสิ่งที่ทารกทำในกระจกแม้ว่ามันจะต้องใช้ความพยายามจากเขาก็ตาม นี่เป็นขั้นตอนแรกในการสร้างตัวตนของคุณเอง

การพัฒนาความสามารถในการมีสมาธิและความสามารถในการแสดงความคิดริเริ่มของตนเอง

ให้เวลาลูกวัยเตาะแตะอยู่คนเดียวกับตัวเอง อาจเป็นเช่นหลังอาหารกลางวันก่อนงีบหลับหรือก่อนเข้านอน วางเขาไว้ในเปลหรือเก้าอี้นอนเพื่อที่เขาจะได้มองไปรอบ ๆ ตัวเขาหรือวางเขาไว้ในคอกพร้อมของเล่น ช่วงเวลาดังกล่าวช่วยพัฒนาความสามารถในการมีสมาธิและยังเปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิดริเริ่มของตัวเองเพราะเขาสามารถเลือกของเล่นได้ด้วยตัวเอง

ร้องเพลงและเต้นรำ

ดนตรีและการเต้นรำช่วยเพิ่มอารมณ์ของเด็ก แต่ยังทำความคุ้นเคยกับทำนองเพลงจังหวะและคำคล้องจอง ดังนั้นอุ้มลูกของคุณให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้และเต้นรำ คุณสามารถใช้เพลงจากซีดี แต่ก็เช่นกัน - ร้องเพลงให้ลูกฟังด้วยตัวเอง เจ้าตัวน้อยเรียนรู้ที่จะมีสมาธิด้วยการฟังทำนองเพลง

นวดเท้าและหลัง

การนวดช่วยเร่งพัฒนาการของเด็กเนื่องจากเป็นการสร้างการเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาทมากขึ้น ดังนั้นจังหวะสัมผัสและนวดลูกน้อยทุกครั้งที่มีโอกาส

ทำใบหน้า

ย่นจมูกกระพริบตาข้างหนึ่งจากนั้นอีกข้างหนึ่งขดลิ้นของคุณเป็นงวงและทำพวยกาจากปากของคุณ ด้วยวิธีนี้คุณจะดึงดูดความสนใจของเด็กที่อยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่จะสังเกตคุณอย่างใกล้ชิดและเรียนรู้ที่จะโฟกัส

การมีอิทธิพลต่อความรู้สึกของเด็กจะพัฒนาสติปัญญาของพวกเขา

ความน่าเบื่อพูดว่า "ไม่" ทำไม? เพราะไม่มีอะไรพัฒนาจิตใจได้มากไปกว่าความรู้สึกหลากหลาย ดังนั้นควรแสดงให้ลูกของคุณเห็นว่ามีรูปร่างสีพื้นผิวและเสียงที่แตกต่างกันอยู่รอบตัวเขา คุณสามารถซื้อของเล่นเพื่อการศึกษาเพื่อจุดประสงค์นี้หรือใช้สิ่งที่คุณมีอยู่ในมือ: ช้อนโลหะไม้พายไม้ถ้วยพลาสติกหรือวัสดุชิ้นใหญ่ อย่างไรก็ตามควรทำอย่างละเอียดอ่อนเพราะสิ่งกระตุ้นมากเกินไปจะทำให้ทารกเหนื่อยและกระสับกระส่าย

การอ่านหนังสือเล่มเล็กช่วยกระตุ้นสติปัญญา

ทารกอายุไม่กี่เดือนจะไม่เข้าใจอะไรเลยจากข้อความที่เขาอ่าน แต่การฟังคำเขาจับจังหวะและกระตุ้นจินตนาการของเขา สำหรับเด็กวัยหัดเดินที่นั่งไม่เพียง แต่อ่าน แต่ยังแสดงรูปภาพด้วยซึ่งเขาจะได้เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงคำกับรูปภาพ